История Парзинской школы началась в 1876 году в стареньком поповском доме. Один-единственный класс, ребят всего около десятка и, по большей части, мальчики от 10 до 16 лет. На учебу тогда дети шли только тогда, когда урожай был бережно убран в закрома.

Школа росла вместе с селом. Появились новые здания, интернат для детей из 15 окрестных деревень, велось обучение на удмуртском языке. В 1925 году загорелись первые пионерские костры, а в 30-е годы учителя сами ходили по деревням, чтобы ликвидировать неграмотность среди взрослых.

Самое суровое испытание выпало на военные годы. Постройку новой школы отменила война, а 14 учителей ушли на фронт добровольцами. Оставшиеся педагоги и старшеклассники тащили всё на себе. Мерзли на уроках, писали чем придется. А после уроков вязали варежки для фронта – иногда отправляли прямо недовязанными, так спешили помочь! Директоров тех суровых лет помнят как людей, которые буквально по домам возвращали детей за парты, несмотря на голод и холод.

Настоящий прорыв случился в 1953 году, когда первой в районе школа стала средней, а в 1959-м при директоре Г.Н. Лубнине построили двухэтажное кирпичное здание. 150 лет – и это было первое типовое здание школы в Глазовском районе!

Позже добавили спортзал, столовую, а в 90-е открыли компьютерный класс и музей истории села, который хранит память каждого поколения. Сейчас, к сожалению, этого музея нет, но память бережно сохраняется трудами таких людей, как Надежда Витальевна Иванова, которая 28 лет проработала в Парзинской школе, а сейчас трудится заведующей библиотекой в Парзях.

- Учащихся немного, коллектив школы небольшой, и все мы свои, местные, - рассказывает Надежда Витальевна. – Мы воспитывали наших же детей в школе, и поэтому нам было очень интересно работать. У нас всегда была особая атмосфера.

В рамках подготовки к 150-летию школы Надежда Витальевна провела несколько занятий об истории учреждения, о том, как была устроена его внеклассная работа (ведь она долгое время была пионервожатой), о парзинских выпускниках.

- Мне было очень приятно, что детям это интересно, они задавали мне вопросы – даже такие звучали, на которые у меня не было ответа, но потом я находила информацию. Это говорит о том, что память жива, историю чтят в Парзинской школе.

Любая школа – это прежде всего люди. Парзинская школа славится знаменитыми учительскими династиями Наговицыных, Жуйковых, Чирковых, где профессия передавалась из рук в руки. Многие педагоги проработали здесь всю жизнь, а в трудовой книжке у них всего две записи – о приеме на работу и уходе на заслуженный отдых. У бывшего завуча Нины Николаевны Бузанаковой жизнь сложилась именно так: как пришла, так и ушла отсюда, как она сама говорит.

- Парзинская школа была всегда на хорошем счету. И очень радостно, что сейчас коллектив к этому стремится. В школе так же всё хорошо - светло, уютно, чисто, как и у нас было. Но это я сравниваю только потому, что вот у нас года два-три назад появлялся тут молодой человек в директорах - тогда было чёрт-те что, вот тогда душа болела. А сейчас уже всё встало на место обратно.

- Мне было иногда трудно, - честно признается Нина Николаевна. – Я была завучем молодым, а все учителя были взрослые. К сожалению, они уже почти все ушли из жизни, поэтому я оказалась почти последней, что ли, из прежнего коллектива. Да, мне было нелегко с ними, но они были очень работящие, ни с чем не считающиеся. Я всегда знала, что если что-то надо сделать – обязательно сделают. Сейчас у школы новый руководитель. Энергичная, умная, мне за них радостно, что у них всё тоже получается и всё хорошо. Завуч, которая после меня осталась, - очень крепкая, Любовь Витальевна Салтыкова знает свою работу.

Ветераны и выпускники – желанные гости в Парзинской школе. Юбилейные мероприятия включили в себя целую серию встреч, на которые приглашались ветераны и бывшие учащиеся по десятилетиям.

- Когда на первую встречу выпускников 60-70-х годов пришло шестьдесят человек, а не десять, как мы ожидали, это, конечно, было огромной радостью для всех нас, - делится впечатлениями от юбилейных торжеств директор Парзинской школы Зинаида Киямовна Мухаметова.

- Как человек, побывавший на вашем празднике, хочу сказать, что он был очень душевный. Школа приятно удивила: в глаза бросается то, что здесь нет ни единого уголка, до которого, как говорится, руки не дошли. Классы, коридоры, холл – везде уют и порядок.

- Я очень горжусь нашими уборщицами, - говорит Зинаида Киямовна. – Это такие инициативные люди! Всей душой переживают за школу, приходят с идеями, что и как можно улучшить. Очень большую поддержку мне оказывают наши мужчины. Учитель физкультуры Андрей Вадимович Чирков, наш волшебник – все виды работ на нем, охранники мои, уборщик служебных помещений, по совместительству электрик, водители.

Большой вклад в развитие школы вносят заместители директора Любовь Витальевна Салтыкова и Екатерина Анатольевна Назарова. Я очень рада тому, что наш коллектив совестливый, неравнодушный, состоит из настоящих профессионалов своего дела. С такими людьми можно горы свернуть.

- Зинаида Киямовна, времена сейчас непростые. Детей меньше, школы на селе живут под угрозой закрытия…

- Да, ситуация сложная, нас постоянно хотят превратить в малокомплектную школу. Я объясняю педагогам: если мы не создадим конкурентоспособную среду, за нас бороться не будут. Поэтому надо не бояться нового, двигаться вперед. Поэтому у нас кадетские классы, агроклассы с пчеловодством (уже закупили ульи!), договор с УдГУ: наши дети получают плюс 10 баллов к поступлению. Очень большой объем работы мы реализовали, чтобы заслужить эту высокую честь – стать школой имени Героя Советского Союза Татьяны Барамзиной.

Мы первыми в районе организовали подвоз городских школьников к нам. Сейчас ездит «Газель» – места забиты, есть еще заявления, но нужен автобус побольше.

Сельские дети обделены в плане допобразования, поэтому мы везем город в село. К нам три раза в неделю приезжает тренер по кунг-фу, организованы занятия хореографией, мы возим наших детей на плавание, приглашаем к себе в гости с различными мероприятиями музейных работников, библиотекарей. Все для того, чтобы сделать жизнь школы насыщенной, интересной.

- Многие воспринимают школу исключительно как источник знаний, - говорит Зинаида Киямовна. – Я считаю, что вопреки всем трудностям школа для учителей, детей и их родителей должна оставаться источником положительных эмоций. Школа – это больше, чем уроки и оценка, это то, что останется с человеком на всю жизнь. Поэтому так важно сделать эту школу такой, чтобы ею можно было гордиться.

 Кадетские классы – гордость Парзинской школы.